Si Putih Dan Si Hitam

MASA : 30 minit ( bergantung kepada bilangan ahli kumpulan).

ALATAN : alat tulis dan kertas edaran

PROSEDUR :

1. Fasilitator mengedarkan borang inventori sifat positif dan negatif kepada setiap ahli.
2. Fasilitator menerangkan sifat positif dan negatif beserta contoh.
3. Ahli menerangkan sifat positif dan negatif dalam masa 8 minit.
4. Fasilitator memilih beberapa orang ahli secara rawak dan meminta ahli menerangkan 2 sifat positif serta contoh perlakuan atau perkara yang telah dilakukan.
5. Seterusnya fasilitator memilih dan meminta ahli menerangkan 2 sifat negatif serta              memberikan cadangan bagaimana menghapuskan sifat-sifat tersebut.
6. Setiap ahli diberikan peluang untuk membantu dan memberikan pendapat serta cadangan       kepada ahli lain.

FALSAFAH:

1. Supaya ahli kumpulan dapat mengenalpasti sifat positif dan negatif yang terdapat dalam diri masing-masing.
2. Ahli kumpulan dapat memikirkan cara-cara memperkembangkan sifat positifnya.
3. Setiap individu mempunyai sifat positif dan negatif.
4. Sifat positif harus dikekalkan dan diperkembangkan manakala yang negatif harus dihapuskan.

5 MINUTES SPEECH

MASA : 30 MINIT

ALATAN : Kertas A4

PROSEDUR

1. Setiap ahli kumpulan diminta untuk bercakap selama 5 minit di hadapan ahli kumpulannya.
2. Setiap ahli kumpulan hendaklah berucap dengan menggunakan Bahasa Inggeris.
3. Antara soalan-soalan yang perlu diucapkan dihadapan ahli kumpulan yang lain ialah :

a)      My favourite Song

b)      Who is my Idol

c)      If i an Millionaire?

d)     Who is my Love?

e)      My dream

4. Sesi soal jawab dibenarkan dan ahli yang berucap perlulah menjawab semua soalan yang ditanya oleh ahli-ahli yang lain dengan sejujurnya.

FALSAFAH

1.                                                                  Meningkatkan keyakinan diri untuk bercakap dikhalayak ramai.

2.                                                                  Memperbaiki kemahiran komunikasi

3.                                                                  Membantu mempertingkatkan  penguasaan Bahasa Inggeris

4.                                                                  Meningkatkan rasa keintiman/penerimaan dikalangan ahli kumpulan.

PASANGAN KEMBAR KU

MASA : 15-20 ( bergantung kepada bilangan ahli kumpulan).

ALATAN : Kertas A4

PROSEDUR

1. Semua peserta diberikan kertas A4
2. Setiap peserta diminta untuk menulis tujuh (7) perkara atau fakta mengenai diri peserta masing-masing.

a)      Bulan Kelahiran

b)      Tempat kelahiran

c)      Bilangan adik-beradik

d)     Kedudukan dalam keluarga

e)      Warna kegemaran

f)       Hobi

3. Setiap peserta diminta untuk mencari peserta lain yang mempunyai salah satu persamaan perkara atau fakta tentang diri mereka.
4. Apabila menemui ahli tersebut dan mendapatkan tandatangan dibahagian sebelah fakta itu.
5. Peserta yang Berjaya menjumpai pasangan yang mempunyai paling banyak persamaan tentang maklumat diri adalah pemenang.

FALSAFAH

1. Untuk mengetahui bahawa setiap manusia adalah unik meskipun adakalanya terdapat persamaan dengan yang lain.
2. Kita dilahirkan dengan keunikan tersendiri. Setiap manusia ada persamaan dan perbezaan.
3. Gunakan potensi yang ada pada diri untuk meningkatkan kecemerlangan akademik dan sahsiah.
4. Mengenali diri sendiri adalah sangat penting sebelum kita mengenali orang lain.

TARUF (NAMA GELARAN)

MASA : 15-20 MINIT ( bergantung kepada bilangan ahli kumpulan).

ALATAN:

PROSEDUR

1. Semua peserta duduk di dalam bulatan.
2. Setiap peserta diminta untuk memikirkan apa-apa sahaja objek atau benda hidup yang boleh mengambarkan peribadi masing-masing.
3. Setiap peserta diminta untuk memperkenalkan diri, menyatakan nama timbangan dan nama gelaran.

Contoh :

Nama : Ahmad

Nama Timbangan : Mat

Gelaran : Mat Kipas

4. Setiap peserta juga diminta menjelaskan sebab memilih objek tersebut bagi mengambarkan tentang peribadi masing-masing.

*** contoh alasan : Saya Memilih kipas sebab saya seorang yang ‘cool’

FALSAFAH

1. Berkenalan dan bermesra di antara ahli kumpulan
2. Sebelum mengenal orang lain, kita harus mengenali diri kita sendiri, mengetahui potensi yang ada pada diri kita.
3. Proses pembelajaran memerlukan penumpuan dan perhatian yang bersungguh-sungguh.

LDK: ice breaking

ICE BREAKING  (KELOMPOK BESAR)

Aktiviti 1         : Salam Mesra

Masa              : 20 Minit

Alatan                        : Tiada

Objektif          :

1.    Mewujudkan suasana yang selesa di kalangan peserta.

2.    Mengurangkan rasa tertekan, takut.

Langkah        :

1.    Buat bulatan besar ( asing lelaki dan perempuan )

2.    Bilang 1. 2. 3. mengikut peserta.

3.    Peserta angka ganjil buat bulatan di dalam. Peserta di luar ikut arah jam dan peserta di dalam lawan arah jam.

4.    Setiap peserta memperkenalkan diri kepada semua ahli dalam bulatan.

Perbincangan:

1.    Apakah perasaan adik-adik… takut… tak selesa… malu…

2.    Apakah respons rakan-rakan adik apabila bercerita tentang diri… suka…dll

Pengajaran   :

1.    Pengenalan diri akan mewujudkan perhubungan yang mesra dengan orang yang belum dikenali.

Aktiviti 2         : Dunia ku dunia baru

Masa              : 30 Minit

Alatan            : Tiada

Objektif          :

1.    Memberi peluang kepada peserta berkenalan antara satu sama lain dalam suasana yang menyeronokkan.

2.    Mengurangkan rasa malu, rendah diri dan takut apabila berada dalam kelompok yang belum dikenali.

Langkah        :

1.    Peserta diberi kad yang masing-masing bernombor 1 –6.

2.    Setiap nombor akan mewakili satu gerakan tertentu.

3.    Peserta lelaki dan perempuan diminta berbaris sebelum kad diedarkan kepada mereka.

4.    Ketua menyatakan bahawa peserta berada dalam dunia baru. Di dunia ini tiada siapa yang boleh bertutur. Mereka hanya boleh melakukan gerakan yang tertentu. Mereka semua perlu mencari rakan yang sama jenis untuk membentuk satu perkampungan.

-          Jenis pertama aksi menangis

-          Jenis kedua aksi burung terbang

-          Jenis ketiga aksi ketawa

-          Jenis keempat aksi garu kepala

-          Jenis kelima aksi bunyi motor

-          Jenis keenam aksi bunyi kucing

5.    Apabila bertemu dengan jenis yang sama mereka perlu mengangguk dan cari rakan lain yang sama jenis.

6.    Ketua memastikan peserta tidak bercakap selain bunyi tertentu.

7.    Jika ada jenis yang tidak menemui jenis yang sama. Maka mereka perlu buat gerakan itu dan rakan mereka hendaklah menjemput mereka masuk kelompok.

Perbincangan:

1.    Bagaimanakah perasaan peserta menjalankan aktiviti

2.    Bagaimana cara berinteraksi apabila tidak boleh bertutur.

Pengajaran   :

Untuk berkenalan dengan seseorang, kita perlu mempunyai sifat peramah, sedia menghampiri dan tidak menunggu ditegur oleh orang lain.

LDK  (Kendiriku)

Aktiviti            :           Akukah itu?

Masa              :           30 minit

Alatan                        :Kertas A4 dan pen/pensel

Objektif          :           1.  Peserta mengenal diri mereka yang sebenar.

2.  Peserta akan dapat menyedari keadaan diri mereka.

3.  Timbul keinginan untuk meneroka keadaan diri sendiri.

Langkah        :          

1.            Peserta diminta untuk melukis gambar mereka sendiri mengikut kebolehan masing-masing. (Kecantikan lukisan itu tidak penting)

2.            Peserta diminta tidak duduk terlalu dekat (jarak antara peserta) semasa melakukan tugas ini.

3.            Letakkan tanda yang mudah untuk kenal pasti lukisan masing-masing. Tetapi jangan tulis nama pada lukisan tersebut..

4.            Masa diberikan antara 5 – 7 minit untuk menghasilkan lukisan tersebut..

5.            Ketua akan mengumpul semua lukisan yang telah siap dan kemudian menyerahkan semula kepada peserta. Tetapi  kena pastikan bahawa lukisan yang dibuat itu tidak diserahkan kepada empunya lukisan.

6.            Peserta diminta untuk mengenal pasti tuan empunya lukisan gambar tersebut dengan hanya menunjukan sahaja apabila diminta oleh ketua tanpa bergerak atau bangun dari kerusi.

7.            Bagi peserta yang salah meneka , ketua akan cuba bertanya mengapakah susah untuk mengenal pasti empunya lukisan gambar tersebut dan bagi yang meneka dengan betul ketua  akan menanyakan sebab mereka bolah meneka dengan betul.

Pengajaran/

Rumusan      : 1. Susah untuk mengenal pasti seseorang itu dengan hanya melihat  

                            pada luaran sahaja kerana mungkin apa-apa yang dilihat tidak sama

                            dengan sikapnya yang sebenar.

  2. Orang tidak akan dapat mengenal diri kita jika sekiranya kita sendiri

       tidak kenal siapa diri kita

#          Semoga kamu mendapat cukup kebahagiaan untuk membuat kamu bahagia, cukup cubaan untuk membuat kamu kuat, cukup penderitaan untuk membuat kamu menjadi manusia yang sesungguhnya, dan cukup harapan untuk membuat kamu positif terhadap kehidupan.

created by: sunarti

LDK: 3 personaliti

Nama Aktiviti:Ice Breaking 3 Personaliti Diri Anda.

Sasaran:

Dalam aktiviti ice breaking ini 3 personaliti diri anda ini disasarkan kepada kelompok pelajar unit Bimbingan Dan Kaunseling kumpulan 2 yang di ajar oleh cikgu Julianah.Unit bimbingan kumpulan 2 ini terdiri daripada 40orang pelajar, yang terdiri daripada BK1 dan BK2.

Peralatan:

Didalam ice breaking ini saya  menggunakan peralatan kertas mahjung.

Jangka masa /tempoh

Aktiviti ini mengambil masa lebih kurang 40minit untuk 40 0rang pelajar.

Objektif dan Falsafah

1.Kita lebih kenal diri sendiri dan membuat pendedahan kendiri.

2.Lebih kenal dan mesra dengan ahli-ahli kelompok.Ini kerana tidak semua ahli rapat dan mengenali rakan masing-masing dengan lebih mendalam,memandangkan juga kumpulan bimbingan berasingan kelas iaitu dari bk 1 dan bk 2.

3.Memberi focus dan mendengar dengan aktif.

Langkah-langkah:

Langkah1: setiap pelajar akan diarah mencari rakan yang mempunyai saiz kasut yang sama.

Langkah 2:Setelah ahli dapat mengenal pasti rakan yang mempunyai saiz kasut yang sama,mereka akan duduk dalam kumpulan masing-masing.

Langkah 3:Didalam kumpulan itu lah mereka akan meluahkan 3 personaliti masing-masing dan akan menulis personaliti yang sama dengan ahli kelompok dalam kumpulan dan menulisjuga personaliti yang tidak sama.

Langkah 4:Setiap kumpulan akan memilih wakil dari kumpulan untuk membentangkan personaliti ahli kumpulan setelah berbincang dan meluahkan persoaliti diri.

Refleksi

Hasil daripada aktiviti ice-breaking yang dilakukan pelajar dapat mengenali diri dan rakan-rakan dengan lebih dekat lagi dan hubungan diantara pelajar akan lebih mesra.Tambahan pula,tidak semua unit bk1 dan bk 2 kenal diri masing-masing dengan rapat disebabkan kelas yang berasingan.

created by: maznah

LDK: kawan saya

LDK 1

NAMA PROGRAM : KAWAN SAYA DAN SAYA

MASA : 50 MINIT

OBJEKTIF :

1.       MENGGALAKKAN PELAJAR BERKENALAN

2.       MEMBERI PELUANG KEPADA PELAJAR LEBIH MESRA ANTARA SATU DAN YANG LAIN

3.       MENGIKIS RASA MALU PELAJAR

PERALATAN :

KAEDAH :

1.       PELAJAR DIMINTA MENCARI SEORANG RAKAN (SAMA JANTINA) DAN DIBERI MASA 5 MINIT UNTUK BERKONGSI BEBERAPA PERKARA PERIBADI SEPERTI ; NAMA, MINAT,  JANTINA, ASAL, BILANGAN ADIK-BERADIK, MAKANAN KEGEMARAN, CITA-CITA, DAN LAIN-LAIN. SETIAP PASANGAN DIMINTA BERKONGSI SATU PERKARA PERIBADI YANG MENARIK UNTUK DICERITAKAN SEPERTI PENGALAMAN MANIS ATAU PAHIT, BINATANG KEGEMARAN, HOBI DLL

2.       SELEPAS ITU, UNTUK SETIAP PASANGAN, SEORANG PELAJAR AKAN BERDIRI DIHADAPAN DAN PASANGANNYA AKAN BERDIRI RAPAT DI BELAKANG PELAJAR PERTAMA. PELAJAR DI HADAPAN AKAN MEMELUK PELAJAR DI BELAKANG MANAKALA PELAJAR DI BELAKANG AKAN MENGHULURKAN TANGAN DI HADAPAN SEOLAH-OLAH TANGAN PELAJAR YANG DI HADAPAN SEDANG BERCERITA TENTANG DIRI BELIAU DAN RAKANNYA.

3.       SETIAP PASANGAN AKAN DIBERI PELUANG MENCERITAKAN PERIHAL DIRI SENDIRI DAN RAKAN PELAJAR KEPADA PELAJAR YANG LAIN. CARA PENYAMPAIAN ADALAH TANPA SKRIP NAMUN KEDUA PELAJAR TERSEBUT AKAN MENCERITAKAN SECARA SERENTAK.

4.       PELAJAR DI HADAPAN AKAN MENCERITAKAN SECARA RINGKAS TENTANG DIRI SENDIRI DAN DIIKUTI PASANGANNYA MANALA PELAJAR DI BELAKANG AKAN MEMBUAT GAYA TANGAN SEPERTI YANG DICERITAKAN OLEH PELAJAR DI HADAPAN.

5.       AKHIR SEKALI PELAJAR DI HADAPAN AKAN BERCERITA SATU PERKARA MENARIK TENTANG BELIAU DAN SATU PERKARA MENARIK TENTANG RAKAN BELIAU.

6.       MASA UNTUK SETIAP PASANGAN BERKONGSI CERITA ADALAH SELAMA 5 MINIT SAHAJA.

  

LDK 1

NAMA AKTIVITI : LATIHAN DALAM KUMPULAN / TEAM BUILDING

NAMA PROGRAM : BERAT SAMA DIPIKUL, RINGAN SAMA DIJINJING

MASA : 35 MINIT

OBJEKTIF :

1.       MEMUPUK SEMANGAT KERJASAMA ANTARA SEMUA PELAJAR

2.       MEMAHAMI HAKIKAT KERJA BERKUMPULAN PERLU KOMUNIKASI

RASIONAL :

1.       MENERANGKAN KEPADA PELAJAR BAHAWA SEBELUM MEMULAKAN SETIAP TUGASAN PELAJAR PERLU MEMAHAMI TUGASAN, DAN PERLU MEMATUHI ARAHAN KETUA SEKIRANYA PERLU SEORANG KETUA.

2.       PERSEFAHAMAN ANTARA AHLI KUMPULAN AKAN MEMBANTU MEMUDAHKAN KERJA.

3.       SETIAP TUGASAN MEMPUNYAI PERINGKAT SETIAP PERINGKAT PERLU DITURUTI UNTUK MEMUDAHKAN MENYIAPKAN TUGAS TERSEBUT.

4.       AGAR PELAJAR SELALU MENETAPKAN TANDA ARAS PENCAPAIAN. SEKIRANYA PERLU LETAK SASARAN YANG PALING TINGGI DALAM HIDUP.

PERALATAN : BEBERAPA BATANG PAIP PVC (BERSAIZ 1”) YANG DISAMBUNGKAN SECARA TIDAK LURUS

KAEDAH :

1.       BATANG PAIP PVC TERSEBUT AKAN DILETAK DI ATAS LANTAI.

2.       SEMUA PELAJAR AKAN DUDUK MENGHADAP BATANG PAIP TERSEBUT SECARA RAWAK.

3.       SEMUA PELAJAR AKAN DIARAH MENGANGKAT PAIP TERSEBUT DENGAN KEDUA-DUA BELAH TANGAN SECARA SERENTAK.

4.       SETIAP PELAJAR HANYA DIBENARKAN MENGGUNAKAN SATU JARI SAHAJA. PELAJAR BEBAS MENGGUNAKAN MANA-MANA JARI UNTUK KESELESAAN.

5.       SEMUA PELAJAR AKAN MENGANGKAT SERENTAK PAIP TERSEBUT HINGGA KE PARAS DADA SECARA SERENTAK.

6.       ARAHAN AKAN DIBERI SEMULA SEKIRANYA PAIP TIDAK DIANGKAT SECARA SERENTAK DAN RATA.

created by: john

c

LDK: telinga yang baik

NAMA  AKTIVITI               :               Telinga yang baik

PERALATAN YANG DIGUNAKAN                               :               Sebuah Tongkat atau Kayu

PENGLIBATAN   :               30 hingga 50 orang

SASARAN            :               kanak-kanak, remaja dan orang dewasa

OBJEKTIF             :               1.            Memupuk keyakinan dan keberanian diri peserta.

                                                2.            Memudahkan peserta berinteraksi dalam suasana yang

                                                                baru.

                                                3.            Mendidik peserta agar menjadi pendengar yang baik.

                                                4.            Menyedarkan peserta agar sentiasa peka kepada pesekitaran

                                                                Mereka.

                                                5.            Memupuk nilai disiplin dalam diri peserta.                           

JANGKA MASA :               30 minit

LANGKAH DAN KAEDAH               :

Semua peserta  berdiri dan membuat satu bulatan.  Mereka ini dikenali sebagai pengikut.  Seorang daripada mereka yang cukup bertuah akan menjadi pemimpin dan berdiri di tengah-tengah bulatan.  Pemimpin tersebut akan memukul tongkat/kayunyta ke lantai dan berkata ‘JALAN!’...maka pengikut pengikut itu harus mengatakan ‘MBEK’...sambil berjalan mengelilingi bulatan tersebut.  Suara pengikut itu harus sesuai dengan irama pukulan yang dibuat oleh pemimpin.  Kalau pukulannya cepat, maka pengikut-pengikut itu harus berjalan dengan cepat.  Kalau pukulannya lambat, maka pengikut-pengikut itu harus berjalan dengan lambat.  Kalau pemimpin  mengangkat tongkatnya/kayunya, pengikut-pengikut itu harus bertepuk tangan dan berhenti berjalan.  Tepukan mereka juga harus sesuai dengan irama yang diberikan oleh pemimpin.  Kalau tongkat/kayu di angkat satu kali, maka pengikut-pengikut itu bertepuk tangan satu kali.  Kalau tongkat/kayu itu digerakkan dengan cepat, maka tepukan mereka juga harus cepat. 

Seandainya ada di antara pengikut-pengikut yang membuat kesilapan, dia akan didenda.            

FALSAFAH PERMAINAN INI:

Untuk menjadi pemimpin yang baik, kita perlu menjadi pengikut yang baik.

TEAM BUILDING

NAMA AKTIVITI                                :               MENYALAKAN LILIN

PERALATAN YANG DIGUNAKAN                               :               BATANG MANCIS,

TANAH LIAT  SATU BUNGKUS,

BENANG

UBAT NYAMUK,

TANGKAI PANCING

PENGLIBATAN   :               8 ORANG DALAM BEBERAPA KUMPULAN

SASARAN            :               REMAJA SEKOLAH

OBJEKTIF             :               1.            Membantu peserta untuk menyesuaikan diri dalam persekitaran  

                                                                Yang baru (tempat,situasi,rakan-rakan)

2.            Untuk mewujudkan kerjasama di dalam satu pasukan

                                                3.            Memupuk nilai tolong-menolong dan berusaha untuk mencapai satu

                                                                Kejayaan dalam pasukan.

                                                4.            Ingin mewujudkan semangat ‘ kita satu pasukan’ (kesatuan)

                                                5.            memupuk nilai keberanian dan keyakinan diri.

JANGKA MASA :               30 MINIT

LANGKAH DAN KAEDAH                               :              

Permainan ini boleh dilakukan di dalam atau di luar bilik.

Semua peserta dibahagikan kepada beberapa kelompok dan setiap kelompok tersebut membentuk satu barisan.  Tidak jauh dari barisan kelompok tersebut, diletakkan tanah liat yang telah pancake dengan 8 batang mancis. 

Pada permulaan permainan, orang yang pertama dari setiap kumpulan membawa batang pancing yang telah dipasang dengan ubat nyamuk yang menyala dan kemudian dia akan berlari di depan barisan tadi.  Dalam waktu setengah minit, dia harus berusaha menyalakan setiap batang mancis.

Jika masa yang telah ditetapkan telah berakhir, pancing tersebut perlu diserahkan kembali kepada orang kedua dan diteruskan kepada orang lain yang ada di dalam kumpulannya secara bergilir sampai selesai.

Kumpulan yang berjaya menyalakan batang mancis paling banyak dianggap sebagai pemenang.

FALSAFAH LDK INI :

Satu satu faktor utama kejayaan sesebuah pasukan adalah dengan adanya KESATUAN di dalam kumpulan.  KESATUAN ini tidak akan wujud tanpa adanya kerjasama dan semangat bantu-membantu di kalangan ahli dalam pasukan tersebut.

               

 created by: norah

LDK: jambatan

TAJUK : “JAMBATAN”

SASARAN : SEMUA PERINGKAT UMUR

OBJEKTIF AKTIVITI :                                                                           

1.    Menggalakkan peserta untuk mengekspresikan diri

2.    Mengeratkan hubungan antara para peserta

3.    Melahirkan kesefahaman dan perpaduan antara peserta

4.    Menyemai semangat bekerjasama dalam kumpulan

PERALATAN :

1.    PVC (panjang = 10 kaki)

JANGKA MASA : 15 – 30 MINIT

LANGKAH-LANGKAH PELAKSANAAN:

1.    Para peserta dikehendaki untuk membentuk kumpulan kecil (10 orang)

2.    Semua kumpulan kecil akan dibekalkan sebatang PVC

3.    Kemudian, kumpulan kecil ini akan membuat barisan lurus masing-masing (bahagian bahu bersentuhan)

4.    Setiap peserta dalam kumpulan kecil tersebut akan menggunakan jari telunjuk sahaja untuk memegang (menyangkut) PVC yang telah dibekalkan.

5.    PVC tersebut tidak dibenarkan daripada terjatuh daripada jari setiap ahli dalam kumpulan kecil tersebut

6.    Fasilitator akan menyuruh semua kumpulan kecil untuk turun mencangkung ke bawah bersama – sama ahli kumpulannya masing-masing sambil memegang (menyangkut) PVC di jari.

7.    Kumpulan kecil yang dianggap gagal ialah apabila PVC terjatuh ataupun paras ketinggian tidak sama rata semasa mencangkung untuk turun ke bawah (tidak sekata).

FALSAFAH :

Kepentingan kerjasama dan kesefahaman dalam interaksi lisan mahupun bukan lisan dalam kumpulan (pasukan) amat penting bagi melahirkan pasukan yang berkesan dan mampu mencapai matlamat kerja berpasukan.

 created by: melur